Posts Tagged "Educació inclusiva"


COM QUE SÓC TAN DOLENT, JA ME’N VAIG DIRECTAMENT A DIRECCIÓ PERQUÈ M’EXPULSIN

Nº 45 (2a.època)  novembre 2016 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Psicopedagogia i orientació   L’ESCOLA, UNA EXPERIÈNCIA DE RELACIÓ TERAPÈUTICA TAMBÉ PER A ALUMNES CARACTERIALS. UNA APLICACIÓ DE LA PSICOLOGÍA DINÀMICA   Pilar Vilagut Macià Professora d’Educació Especial en una escola ordinària de…

EXPERIÈNCIA D’INCLUSIÓ D’UN ALUMNE TEA

Nº 45 (2a.època) novembre 2016 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Pràctica Professional Lourdes Bertrán Ródenas Mestra d’Educació Infantil RESUM L’objectiu d’aquest article és compartir l’experiència viscuda amb un alumne TEA escolaritzat en un centre ordinari. M’agradaria que pogués ser útil per altres mestres…

EL PATI, ESPAI DE JOC I D’OPORTUNITATS

Nº 45 (2a.època) novembre 2016 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Pràctica Professional   Rosa Beneyto, Ana Mª Blasco, Pilar Gutiérrez, Lígia López Alonso Escola Víctor Català (Barcelona)   RESUM El pati és en si mateix un espai educatiu de joc i d’aprenentatge, però…

CREENCES I ACTITUDS DE LES FAMÍLIES I INCLUSIÓ EDUCATIVA I SOCIAL DELS INFANTS AMB RETARD DE DESENVOLUPAMENT

Nº 44 (2a.època)   març 2016 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Psicopedagogia i orientació     Tomàs Sadurní Aldabas CDIAP – Fundación Map- Centre Tàndem- Ripollès i Grup de recerca per atenció a la Diversitat GRAD, UVIC-UCC    RESUM Les creences i…

Casa ! ACOMPANYAR LA RESILIÈNCIA DES DE L’ESCOLA[1]

Nº 44 (2a.època)   març 2016 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Psicopedagogia i orientació   Ramon Almirall Psicòleg. Assessor psicopedagògic i Terapeuta familiar EAP Horta Guinardó, Universitat de Barcelona RESUM L’article suggereix una forma d’afrontar les conductes pertorbadores d’alguns alumnes, des de…

LA “PETITA XARXA”: cooperar per a que els alumnes amb necessitats d’atenció en salut mental consentin vincular-se als ambients d’aprenentatge [1]

Nº 44 (2a.època)   març 2016 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Psicopedagogia i orientació Enric Bolea Servei Educatiu Específic per a l’ alumnat amb Trastorns del Desenvolupament i de la Conducta per al Baix-Llobregat   RESUM L’experiència que es transmet ressalta la…

RECUPERAR LA MIRADA AL SUBJECTE I L’ENFOCAMENT COMUNITARI, EN LA COL·LABORACIÓ SALUT MENTAL-EDUCACIÓ[1]

Nº 44 (2a.època)   març 2016 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Psicopedagogia i orientació Salut Mental i Educació – 3   Ramon Almirall Psicòleg. Assessor psicopedagògic de l’EAP d’Horta Guinardó. Barcelona   RESUM A través de quatre apunts, s’analitzen diversos aspectes de…

LA “INVENCIÓ” DEL TDAH I LA MEDICALITZACIÓ DE LA INFÀNCIA

Nº 43 (2a.època), novembre 2015 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Psicopedagogia i orientació   Mª José Cesena Santiago Psicopedagoga. EAP Nou Barris   RESUM L’article parteix del concepte de construcció social de la malaltia i es cerquen les arrels històriques de…

EL TREBALL EN XARXA PER A L’ÈXIT EDUCATIU DE L’ALUMNAT AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS

Nº 43 (2a.època), novembre 2015 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Psicopedagogia i orientació     Belinda Siles Escola Mare de Déu del Rocío Mª Jose Segura Escola Mare de Déu del Rocío Cristina Petreñas Dept. Didàctica i Organització Educativa, Universitat de…

LA RESIGNIFICACIÓ DE L’ESCOLA. El projecte Fons d’Identitat al Centre Obert de Ciutat Meridiana, Barcelona (FICAB)

Nº 43 (2a.época) novembre 2015 URL: www.ambitsaaf.cat ISSN: 2339-7454 Copyright © Práctica Professional     David Subero Tomàs Psicòleg i integrador Social   RESUM El projecte “Fons d’Identitat en el Centre Obert de Ciutat Meridiana, Barcelona” (FICOB) s’inspira en la metodologia de treball i…